Leitbild

Wir Angestellten und der Schulvorstand des Berufs-bildungszentrums Fricktal geben unserer Arbeit im Rahmen der Qualitätsentwicklung Q2E dieses Leitbild. Wir gliedern den Inhalte in diese Bereiche und orientieren unser Handeln an diesen Werten.

Wir Angestellten und der Schulvorstand des Berufsbildungszentrums Fricktal geben unserer Arbeit dieses Leitbild und orientieren unser Handeln an seinen Werten.

Schulkultur

• Wir gestalten unsere Schule lern- und lebensfreundlich.
  (helle und gepflegte Räume; Gruppen- und Lehrerarbeitsplätze; wohnliche Gestaltung; naturnahe Umgebung)
• Wir schaffen Raum für Gemeinschaftserlebnisse.
  (Projektwochen, Exkursionen; Sporttag; Abschlussreisen; Lehrerveranstaltungen)
• Wir unterstützen uns gegenseitig und pflegen einen wertschätzenden Umgang.
  (mitverantwortliches Denken und Handeln; Zusammenarbeit; Toleranz; Anstand; Rücksichtsnahme)
• Wir fördern ein verantwortungsvolles Verhalten gegenüber Umwelt und Gesellschaft.
  (Infrastruktur der Schule; Projekte; Vertiefungsarbeiten)
• Wir legen Wert auf einen guten Kontakt mit allen Ausbildungspartnern.
  (Eltern-, Lehrmeisterabende; Eltern-, Lehrmeistergespräche; Betriebsbesuche)
• Wir sind offen für Anliegen von aussen.
  (regionale Interessen an Grund- und Weiterbildung; Wünsche von Betrieben und Verbänden)

Führung und Organisation

• Wir schaffen günstige Rahmenbedingungen für Arbeitszufriedenheit, Leistungsbereitschaft und Identifikation mit der Schule
  (kurze, transparente Entscheidungswege; kooperativer Führungsstil; klare Kompetenzen; übersichtliche Organisation; persönlicher Umgang)
• Wir tragen gemeinsam die Verantwortung für die Qualität von Schule und Unterricht.
  (gemeinsame Entscheidungsfindung; Zusammenarbeit; Feedback)
• Wir entwickeln die Qualität unserer Schule kontinuierlich weiter.
  (kollegiale Arbeitsgruppen; Schulevaluation; Weiterbildung; Klausurtagungen)

Unterricht

• Wir bilden fachlich, didaktisch und pädagogisch kompetent aus.
  (selbstgesteuertes Lernen; Praxisbezug; angepasste Lehr- und Lernformen)
• Wir orientieren uns an den geforderten Leistungen in Beruf und Alltag.
  (Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz)
• Wir passen die Rahmenbedingungen den aktuellen didaktischen und methodischen Ansprüchen an. Wir passen die Rahmenbedingungen den aktuellen didaktischen und methodischen Ansprüchen an.
  (Demowerkstätten; PC-Räume; Medien)